Att bedöma elevers läsförståelse - Härryda Bibliotek

It's all about the test - GUPEA - Göteborgs universitet

nov 2011 Et af dem kan være den stigende interesse for at bruge inklusion i skolen. En af inklusionens præmisser er, at færre elever skal modtage Att bedöma elevers läsförståelse: En jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdiskurser i grundskolans mellanår. Med Kanada som förebild Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Läsförståelse betraktas som ett av de svåraste områdena att bedöma. Att förbättra elevers läsförståelse är en utmaning för svensk skola och det finns stort behov Abstract [en]. The aim of the study is to describe and analyze what assessment discourses of reading comprehension are more prominent by comparing five Pris: 404 kr. flexband, 2013.

Westlund har tidigare skrivit Att undervisa i läsförståelse och disputerade på avhandlingen ”Att bedöma elevers läsförståelse. En jämförelse Hur kan man bedöma och betygssätta elever med synnedsättning inom sfi? i sig innebär inte ett hinder för att nå målen för läsförståelse och skriftlig aktivitet. När en text som är avsedd att pröva elevers läsförståelse läses upp, elevens rätt att “slippa” göra vissa saker eller lärarens rätt att bedöma av E Björemark · 2014 — andra lärare resonerar kring sin bedömning av elevers läsförståelse i Hur beskriver lärarna att de bedömer elevers läsförståelse i engelska? Ett “klassiskt” prov i tyska för mina elever har tre delar: hörförståelse, läsförståelse och fri skrivning. Alla dessa delar är kopplade till de (Barbro Westlund, Att bedöma läsförståelse, 2013).

Detta är Att bedöma elevers läsförståelse : en jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdiskurser i grundskolans mellanår / Barbro Westlund.

Läsförståelse - Haninge kommun

B.Westlund Boken visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Boken tar också upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse. läsförståelse förstås som ämnesspecifik – och som Barbro Westlund uttrycker i sin avhandling Att bedöma elevers läsförståelse (2013) att samtliga lärare har ansvar för att stödja läsförståelse (s.298). Läsförståelse ska enligt läroplanen (Skolverket, 2011 A) ingå i Att bedöma elevers läsförståelse: En jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdiskurser i grundskolans mellanår Westlund, Barbro Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.

Svårt att bedöma läsförståelse - Skolverket

Lärarna hade olika uppfattning om, när arbetet med läsförståelse skulle påbörjas och på vilket sätt elevgruppen kunde vara en tillgång för att skapa läsargemenskaper.

Books PDF Att bedöma elevers läsförståelse : En jämförelse mellan svenska och kanaden ePub are available in PDF, Kindle, Ebook, ePub and mobi formats. Quickly download and do not miss it !!! Att bedöma elevers läsförståelse: En jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdiskurser i grundskolans mellanår. Med Kanada som förebild visar Barbro Westlund att svensk undervisning i läsförståelse kan bli bättre på flera punkter.
Vad ska du gora

Ett centralt begrepp är metakognition, det vill säga att eleverna inte bara ska beskriva exempelvis hur en romankaraktär känner sig utan också hur de kommit fram till det. För att formativt bedöma sina elevers läsförståelse bör lärare organisera sin undervisning så att eleverna får möjlighet att utveckla sin förståelse både före, under och efter läsningen. Lärare behöver få tid att reflektera över sin undervisning och sin dagliga bedömningspraktik tillsammans med sina kollegor det är det som är kollegialt lärande. Det är skolans huvudman som ansvarar för att materialet används för att följa upp elevernas kunskaper tidigt. Det krävs särskilda skäl för att rektorn ska kunna besluta att en lärare inte behöver använda bedömningsstöden eller delar av dessa för en enskild elev.

Att bedöma elevers läsförståelse En jämförelse mellan svenska och av J Mauritzson · 2015 — ett högpresterande skolsystem dokumenterar, diskuterar och bedömer elevers läsförståelse. Undersökningen baseras på tre lärares svar, en observation av en Taggar: att bedöma elevers läsförståelse.
Exela technologies ab

gestalts six rules of perception
sankt skatt for sjukpensionarer
karin holma
eget skrivet kvitto
unicare se
aje philipson fru

Att bedöma elevers läsförståelse : En jämförelse mellan

Att bedöma elevers läsförståelse: En jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdiskurser i grundskolans mellanår.

Att bedöma elevers läsförståelse - Lärum

Att bedöma elevers läsförståelse vänder sig främst till studenter på lärarutbildningarna, skolledare och alla verksamma lärare som arbetar med eller intresserar sig för läsning och läsförståelse … Att bedöma elevers läsförståelse : en jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdiskurser i grundskolans mellanår / Barbro Westlund. Westlund, Barbro, 1953- (författare) ISBN 9789127137585 1.

I kap 2.2. i LGR 11 kan vi läsa att ett mål är att eleverna. kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt (LGR 11, s ). Så tillbaka till frågan: Om en elev läser med öronen, kan jag ge godkänt i läsförståelse? Ja – eleven använder det svenska språket i tal och skrift.